El documento Competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras describe
las ocho competencias clave que tienen o se espera que desarrollen los
profesores del Instituto Cervantes a lo largo de su trayectoria
profesional. Estas competencias clave han sido elaboradas a partir de
las creencias de los miembros de la institución, recogidas en el informe
de investigación "Qué es ser un buen profesor o una buena profesora de ELE"
y tomando en consideración otras investigaciones recientes. Serán marco
para el desarrollo de acciones formativas dirigidas a los profesores de
lenguas segundas y extranjeras, así como un documento de referencia
para otros profesionales, por ejemplo a la hora de definir perfiles de
profesores. También pueden ser referente para otras instituciones y
centros de enseñanza de lenguas segundas y extranjeras, para enfocar la
formación, el desarrollo profesional y, en definitiva, mejorar la
enseñanza y el aprendizaje.
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